era ora.

finalmente, dopo MESI non so che cosa ho toccato o fatto ma ho risolto il problema del non riuscire a postare. non capisco perché queste cose strane capitino solo a me.

Ciao Franko sono Morgan, Forse mi iscrivo insieme ad un'altro ragazzo per il biennio ma a fine ottobre per via del lavoro. Dal calendario ho visto che sarai a Macerata il 28/29 ottobre, quindi ci vediamo in Accademia!
Grazie A presto
Morgan M.

PER VOSTRA INFORMAZIONE . se non sapete qualcosa che riguarda scultura per favore chiedete a me prima . SONO QUI SEMPRE anche quando sono invisibile...

Ciao Franko, ti volevo soltanto informare che sono stato in accademia ed ho parlato con alvisa, ho firmato la richiesta ed ho consegnato il mio curriculum ed una bozza di programma che ora ti invio in allegato.( ho preparato anche una piccola bibliografia di riferimento che però ancora devo mettere in maniera definitiva )
A questo punto dobbiamo solo decidere in che giorno essere in accademia e comunicarglielo....mi sono sentito con Fabrizio ed avevamo in mente di metterci d'accordo per fare delle lezioni coordinate in modo tale che i due seminari risultino complementari.
Pensavo di essere in laboratorio ogni lunedì a partire dal 24, ma prima di deciderlo in maniera definitiva volevo sentire te e Fabrizio. Ho riflettuto anche sul fatto di fare un lunedì a testa, ma credo sia più utile avere due seminari la settimana così da dare un'offerta didattica più continuativa lavorando con i ragazzi almeno 1 giorno la settimana finendo tutto il nostro seminario entro il primo semestre.

Che ne pensi?

Ti chiamo domani pomeriggio così da fare il quadro completo del seminario, tenendo sotto mano il calendario e definire tutto.

Buona domenica!

A presto, Marco

CHI E' NUOVO A SCULTURA????

 vorrei sapere quanti studenti nuovi abbiamo includendo  mattia ed  filippo  quelli del triennio ed biennio ed erasmus , grazie .
chi si e' non ancora presentato come studente mio ad me  via e mail or personalmente , PER FAVORE DITTEGLI DI CONTATARMI..
GRAZIE 10,0000
FRANKO

Idea del mio lavoro sull'oggetto trovato

Sin da quando io mi trasferii nella mia attuale casa, il che vuol dire da quando ero bambino, andando alla scoperta di tutto quell'ambiente fino ad allora sconosciuto a me, entrai nella vecchia stalla che mio padre aveva trasformato in un laboratorio per fai-da-te. Questo posto era pieno (e lo è ancora) di vecchi attrezzi e pezzi di ricambio di motori e molte altre cose. Una cosa in particolare mi ha sempre attratto: tra tutti qui pezzi di motore che per me sono stati sempre sconosciuti (ancora adesso di motori non capisco molto) sono stato tartassato dall'ignoto significato che potevano avere, chiaramente a livello tecnico.

In questo lavoro ho cercato di porre un accento sui significati che diamo alle cose. Infatti, magari non rendendocene conto, ogni volta che troviamo qualcosa, automaticamente cerchiamo di darle un significato. Curioso è il caso di come in latino i verbi "trovare" ed "inventare", si traducano entrambi con il verbo "INVENTARE". In questo passaggio di significato ho deciso di voler creare un'istallazione in cui gli spettatori che entrano in contatto con essa siano portati a ricercare un significato all'oggetto che "trovano" in essa. Il fatto di porre un accento sul verbo INVENTARE è per far capire che il significato le cose ce lo hanno fintanto che glielo diamo noi. Quindi ho pensato come il significato di ogni cosa che noi troviamo, magari sia una invenzione: con questo non dico che non bisogni cercare e dare un significato alle cose, ma che non bisogna prendere quei valori collettivi come fossero dei valori giusti perchè sono in tanti ad averne. Il concetto di bene e male cambia di sfumature magari impercettibili di persona in persona ognuno secondo la propria esperienza, e con questo intendo dire che il valore che ogni oggetto ha per noi, forse valga per noi soltanto, e per questo noi dobbiamo difendere la nostra realtà, non andando in collisione con l'identità degli altri ma cercando di crescere con le diverse identità che tutti ci mostrano. I valori come la religione e la morale sono frutto di questa ricerca di un significato, ma sono ormai degenerati in una questione di supremazia su tutto il resto: una persona che per una qualche ragione è portata a commettere degli errori perchè segue una morale che deriva da una diversa cultura, ad esempio, viene vista come un'offesa alla nostra società, e una persona che nasce in un ambiente religioso e arriva al punto di voler intraprendere una strada che esce da quell'ambiente viene quasi visto come un eretico del medioevo. Siamo rimasti in un'epoca di fermo, statica, senza un progresso ma anzi con un regresso dovuto a questa società stantia in cui i significati devono essere oggettivi, per tutti come la maggioranza intende che tutto sia. Vorrei che quando qualcuno entri in contatto con il lavoro che ho in mente arrivi a dire: ma che senso ha? Che vuol dire? Che significato c'è dietro? Ed io vorrei poter annunciare a tutti di come il significato c'è ed è davanti agli occhi di tutti: le cose hanno solo il significato che gli vuoi dare, e se per te una cosa non è chiara o non trovi il senso, non chiamarla con un nome sofisticato; quella cosa rimane un mistero, ed è inutile fantasticarci cose assurde sopra. Il significato va cercato, ma non bisogna prendersi in giro con le proprie idee.

L'istallazione che ho pensato è semplice: vorrei appendere una parte di un motore che ho a casa, oppure diversi oggetti, con delle catene e appesi ad essi dei cartelli con scritto "ANCHE TU LO STAI CERCANDO?" naturalmente riferito al significato. Naturalmente molto di ciò che ho scritto sopra sono soltanto pensieri collegati all'argomento e non sono contenuti direttamente nell'istallazione. In essa vorrei solo porre l'accento sulla ricerca del significato delle cose che le persone trovano.

Io e Mattia abbiamo chiesto anche quando cominceranno le lezioni con Marco Cingolani e ci hanno risposto che inizieranno dal 7 novembre. Comunque dovranno appendere un foglio nella bacheca appena possibile con scritto eventuali cambiamenti di programma.

How we doing ?

Innanzitutto la novità è che è arrivata una "nuova" ragazza del primo anno che fa compagnia a me e a Filippo : Cristina ... gli abbiamo già accennato il programma e il tema sull' oggetto trovato . Per il resto tutto bene , aperte qualche disorganizzazione dell' accademia a livello di orari ... ma penso che sia normale per le prime settimane !!! Noi continuiamo con l'elaborato sull'oggetto trovato ... Sperando di trovare quello giusto .... Ma ora che abbiamo l'aula di scultura bella lucida e il nostro ufficio nelle grotte siamo ben motivati!!!

PLEASE SUBSCRIBE TO THE BLOG ...

how we doing? come va ?

perfavore  voglio vedere attivita ....
i wan to see  activity here , please.

APPUNTI DELLA RIUNIONE DEL 06/10/2011...(UN Pò IN RITARDO SORRY)

Benvenuti o bentornati all'inferno dice franko b seduto alla tavola quadrata al meno due dell'aula di scultura all'accademia di belle arti di macerata.
Dopo le presentazioni dei nuovi e dei vecchi studenti presenti. I professori Franko B e Fabrizio Sibona introducono le loro materie e i loro programmi; Franko b professore della cattedra di scultura Fabrizio Sibona di metodologia della progettazione. Entro la fine di novembre sarà assunto un tecnico di laboratorio per due tre mattine settimanali e un contrattista di disegno in modo da garantire l'apertura dello studio di scultura.
I blog è il mezzo di comunicazione per ogni tipo di iniziativa o problema.
S'intende stabilire all'interno del laboratorio un rapporto solidale di aiuto tra i vari studenti, collaborando tra di loro supportati dagli zii: Mariagrazia Cortellino,  Beniamino Strani e Simone Costanzi.
Grotte: ogni studente è pregato di scegliersi un posto nelle grotte tenerlo pulito, e renderlo come casa propia.
Cave: Sasso: Alessandro Virgulti mette a disposizione agli studenti di scultura il suo studio ad Ascoli Piceno, frazione Rosara, per utilizzare e sperimentare il Travertino.
Esperienze che seguono il lavoro artistico degli alunni.
Ex UPIM: l'Accademia mette a disposizione agli alunni lo spazio espositivo dell'ex UPIM.
Casa di Fabrizio Sibona: il professore Fabrizio Sibona mette a disposizione la sua abitazione per esposizioni e per interagire con il comune di Morrovalle.
Roxy Bar: spazio espositivo, apre i battenti il 10 novembre 2011 per l'esposizione di Iesenia e Gioia. Aprendo le porte alle mostre del nuovo anno accademico.
Londra: Aprile-Maggio visita didattica organizzata da Franko B.
Stefano Teodori membro della consulta insieme a Giuliano Ciarloni esprimono due voti al consiglio accademico perciò importante aiuto per gli studenti.
In accademia nel laboratorio sulle pareti di scultura sono presenti la bibliografia e il programma del corso.
Inoltre per aiutarci a divulgare la cultura, sulle pareti di scultura è presente una lista con tutti i libri che si hanno a disposizione per eventuali scambi.
Enzo Mari: importante design italiano che sarà in accademia, in collaborazione con il professor Fabrizio Sibona, per un eventuale workshop con gli studenti.

PERCHE` MI SVEGLIO LA MATTINA ?

This is a big question....

Certe volte me lo chiedo pure io ... Io penso che la mattina mi sveglio per la voglia di provare, trovare nuove emozioni , che la vita ogni giorno riserva ... Queste emozioni vanno pero` ricercate e ``e non cadono dal cielo``; ricercate nelle piccole cose, quelle cosi dette ``cazzate`` che pero` a te fanno sentire e provare qualcosa,quelle soddisfazioni per cui vale la pena vivere.

L`arte ....cosi` comunemente chiamata o comunque l`espressione di te che vuoi mostrare tirandola fuori dal tuo io interiore ; per me e` la partenza , l`inizio del gioco , della ricerca ....anche lo stesso vivere quotidiano e` arte, perche` tu in fondo non fai nulla senza una motivazione , scopo, un perche`.

Tutto sta nel sapersi mettere in gioco e spingersi oltre i propri limiti. Osservare ed imparare da cio` che ci circonda e se e` necessario abbassare la testa con umilta` se c`e` qualcuno con piu` esperienza da poter seguire . Tuttavia se ``il gioco vale la candela `` lottare con tutte le proprie forze fino a che non si e` ottenuto il risultato cattivo o buono che sia....Non importa se non raggiungi lo scopo e vai in errore , l`importante e` rialzarsi , non demoralizzarsi e riprendere il cammino , la ricerca....

Io sento che ho scelto questa via tortuosa come mezzo , come conoscenza di me stesso e di continua riflessione e ricerca... la competizione e l`orgoglio non sono in sintonia con l`essere artista , ma bisogna saper ascoltare cio` che ogni esssere prova dentro e vuol mostrare ....

Mattia Graziadei

Mi presento son Filippo

La risposta alla domanda "perchè ti alzi la mattina" per me non ha una risposta se non quella del "cerco di esistere". Ogni persona vive nella scelta continuamente. Da quando si nasce fino a che non si rimane in vita, le persone scelgono di dare un senso al fatto che può scegliere di fare una cosa piuttosto che un'altra. E' vero, se non si può arrivare a risposte riguardo l'esistenza di un qualsivoglia dio, non si può rispondere a questa domanda, pertanto una risposta io non la ho. Ma so per certo che io comprendo due scelte: la prima è del rimanere immobile nel letto e lasciarmi distruggere dal tempo, la seconda invece è quella di vivere, di impormi in uno spazio, facendo un solco indelebile nel tempo e cercando di fare qualcosa. L'arte per me coincide con la vita. Ogni persona è artista, chi cosciente, chi non, perchè già dal fatto che si alza la mattina sta attuando una scelta, un'azione secondo i suoi sentimenti, la sua situazione, le sue paure. Il fatto per cui io voglio scegliere l'arte come mezzo della mia vita è perchè essa è la presa di coscienza di come uno sceglie di vivere; la vita, proprio perchè è arte, si deve esprimere nei gesti, nelle parole, nelle scelte, negli oggetti ed in ogni altra cosa che ogni persona produce. L'arte, fino a non molto tempo fa, era intesa come una scelta comunicativa (ad esempio faccio un quadro per esprimere qualcosa a chi lo vede), ma, secondo me, dovrebbe assumere il significato più ampio di vivere. Chi la mattina quando si sveglia non tiene conto del suo aspetto, magari del suo abbigliamento, magari di sistemare i baffi o di pettinarsi i capelli secondo ciò che a lui piace? Ecco ognuno è attore e artista della propria vita!

riunione scultura

salve ragazzi
vi informo che mercoledì 5 ottobre alle ore 11.00\11.30
ci sarà la riunione di inizio corso per scultura...
a presto

PLEASE LOOK AT THIS SPACE .

_disponibilità ultima stanza delle grotte_

Carissimi iscritti a "scutura o corsi limitrofi" !!!
Vorrei avvisarvi che farò un istallazione nell'ultima stanza delle grotte (con necessità di avere il passaggio dalla seconda libero,come entrata). Vorrei sapere se qualcuno aveva in programma qualcosa e nel caso poterci accordare su come disporci in base alla data che ci serve rispettivamente.
Io ho già chiesto a Franko e mi dice che non c'è nessun problema per lui.
Fatemi sapere!
Yesenia

programma di scultura 2011/2012

CORSO DI SCULTURA

Del docente Franco Bosisio conosciuto internazionalmente Franko B

www.franko-b.com

www.franko-b-news.blogspot.com

www.franko-class.blogspot.com

Programma di  Scultura teorico-pratico.

In vigore da Ottobre 2011/2012

Sviluppo della personale ricerca con partecipazione obbligatoria alle lezioni frontali del professore, con obbligo di frequenza anche ai seminari organizzati dal professore in cui sono invitati accademici ed artisti nazionali ed  internazionali

Incontri critici della classe di scultura sul proprio lavoro 

Visione di mostre di artisti Nazionali ed Internazionali.

Focus sul disegno ( still life )

Obbiettivi:

Gli obbiettivi per il corso di scultura sono quelli di condurre lo studente ad avere requisiti artistici mediante i quali formuli un proprio percorso culturale, ideologico, e intellettuale che pratichi una poetica artistica che possa portarlo ad una libertà personale e dagli  i strumenti adatti  per  sviluppare ed crescere . Questo corso è una partenza e non un arrivo, che darà allo studente la possibilità di scegliere la propria strada in modo indipendente capace di affrontare singolarmente il mondo dell’arte. Occorrerà stimolare la creatività dello studente mediante supporti, come  video,letture , conferente ,seminari   incontri con artisti nazionali e internazionali, e i cosi detti ‘’ addetti ai lavori ‘’ conducendo lo studente al confronto consapevole con altre tipologie di linguaggi artistici. Solo in questo modo lo studente potrà avere una responsabilità verso il proprio lavoro e il rispetto verso quello dell’altro.

La mia responsabilità sarà quella di guidare questo cammino e far maturare nello studente un modo di pensare essere e lavorare capace di renderlo indipendente e cosciente della propria pratica artistica, con l’aiuto ed supporto di tutte le agenzie possibili nel abito stesso del accademia / accademie ( nazionali e internazionali )  ed nel ambito stesso  dell’arte ( il mercato, la politica etc etc )

1)   Conoscere l’arte contemporanea

2)   Indipendenza personale

3)   Consapevolezza del proprio lavoro

4)   Saper esporre e documentare il proprio lavoro.

    5) conoscere il sistema del arte

TRIENNIO:

1 anno –

 Disegno con modello (due volte alla  settimana solo dove prescritto  dal docente)

Disegno ( still life ) obbligatorio   4 volte al mese  sotto la direzione del prof di scultura franko b

Disegno  di progettazione dell progetto   ed esercizi pratici di disegno ed

elaborazione progetti 4 volte al mese

Studio sulle modalità relative alla discussione e presentazione del proprio lavoro e archiviazione di esso.

Nozioni di allestimento.

2 anno –

Disegno con modello (due volte alla  settimana solo dove prescritto  dal docente)

Disegno ( still life ) obbligatorio 4 volte al mese sotto la direzione del prof di scultura franko b

Disegno  di progettazione dell progetto   ed esercizi pratici di disegno ed

elaborazione progetti.

 4 volte al mese progetti Studio sulle modalità relative alla discussione e presentazione del proprio lavoro e archiviazione di esso.

Nozioni di allestimento

Obbligatorio partire per l ‘ erasmus quando  prescritto  dal docente di scultura per un solo semestre ( durata  dai 4 ai 5 mesi ) con esame in Italia con il docente di cattedra. *

3 anno –

Disegno ( still life ) obbligatorio 4 volte al mese sotto la direzione del prof di scultura franko b

Disegno  di progettazione dell progetto   ed esercizi pratici di disegno ed

elaborazione progetti 4 volte al mese

Studio sulle modalità relative alla discussione e

presentazione del proprio lavoro e archiviazione di esso.

Nozioni di allestimento

Obbligatorio partire per l ‘ erasmus  quando   prescritto  dal docente di scultura per un solo semestre ( durata  dai 4 ai 5 mesi ) con esame in Italia con il docente di cattedra.*

Lezioni di inglese obbligatorie per tutti i  3 anni

Visione di mostre d’artisti Nazionali ed Internazionali.

*uno studente che decida di partire per l’erasmus al secondo anno non è obbligato a fare l’ erasmus  al terzo anno

BIENNIO SPERIMENTALE:

1 & 2 anno – *

Disegno con modello (due volte alla  settimana solo dove prescritto  dal docente)

Disegno ( still life ) dovè prescritto dal docente  2 or 4 volte al mese 

Disegno  di progettazione dell progetto   ed esercizi pratici di disegno ed

elaborazione progetti 4 volte al mese

Studio sulle modalità relative alla discussione e

presentazione del proprio lavoro e archiviazione di esso.

Nozioni di allestimento

Studio sulle modalità  relative   alla discussione e

presentazione   del proprio lavoro e archiviazione di esso.

Nozioni di allestimento.

Visione di mostre di artisti Nazionali ed Internazionali.

* Work placement / stage ( durata dai 3 ai  6  mesi )  obbligatorio in uno nei due anni del biennio, da discutere con il docente.

Lezioni di inglese obbligatorie per tutti i 2  anni.

 Sintesi

 Seminari ed organizzazione di eventi critici  ed pratici .

 200 ore dedicate a semestre per il sviluppo dell disegno ( senza modello )

tecnico di laboratorio  per scultura.( still life, geometria ,  etc etc  )

Area designata per disegno e  per l’insegnamento di video scultura ed installazioni multi mediali  con  in strumenti  e i supporti  adatti  per l’insegnamento di queste  materie.

visita  didattica a Londra England – Aprile  or  Maggio 2012

possibilita  di colaboratione con  la cava  di SASSO", Alessandro Virgulti., a Ascoli Piceno e  il  professore di tecniche dell marmo  e SASSO", Alessandro Virgulti. ( questo ancora da confermare con  la accademia  )

si spera di riuscire  a organizzare un workshop  che sarra  obbligatorio  in questa cava per tutti gli studenti dell primo  or secondo anno dell triennio di  scultura e dove è prescritto dai docenti a gli studenti del biennio  per 2 o 4 settimane  sotto la supervisione di  (SASSO", Alessandro Virgulti. ed il professore  Antonio DE Marini. Questo sarra tra  Giugno e Luglio

questo chiaramente è tutto da confermare.

In piu’  si spera di riuscire ad  iniziare altre visite , programmi ditaditici durante l’anno accademico  dove ritenuti neccessari alla crescita dello studente.

Bibliografia consigliata:

       per-corsi

Francesca alfano miglietti, Skira 2011

On Photography by Susan Sontag (Author)

[Penguin; New Ed edition (27 Sep 1979)]

Regarding the Pain of Others by Susan Sontag (Author)

[Penguin; New Ed edition (26 Aug 2004)]

                                     

The Medium is the Message: An Inventory of Effects by Marshall McLuhan (Author), Quentin Fiore (Author)

[Penguin Classics (25 Sep 2008)]

Six Years: The Dematerialization of the Art Object from 1966 to 1972 by LR Lippard (Author)  

[University of California Press; annotated edition (7 April 1997)]

The Contingent Object of Contemporary Art

by M Buskirk (Author)

[MIT Press; New edition edition (8 April 2005)]

Sculpture Today  by Judith Collins (Author)

[Phaidon Press Ltd (1 Oct 2007)]

Installation Art in the New Millennium: The Empire of the Senses by Nicolas de Oliveira (Author), Nicola Oxley (Author)

[Thames & Hudson; 1st Pbk. Ed edition (27 Sep 2004]

Society of the Spectacle by Guy Debord (Author)

[Rebel Press,London; New edition edition (Jan 1992)]

Inside the White Cube: The Ideology of the Gallery Space by B ODoherty (Author)

[University of California Press; Expanded edition edition (6 Jan 2000)]

Wanderlust: A History of Walking by Rebecca Solnit (Author)

[Verso Books (19 May 2006)]

The Politics of Aesthetics by Jacques Ranciere (Author), Gabriel Rockhill (Introduction, Translator)

[Continuum International Publishing Group Ltd]

Noise Music: A History by Paul Hegarty (Author)

[Continuum International Publishing Group Ltd]

Body Art and Performance: The Body as Language

by Lea Vergine (Author)

[Skira (April 2005)]

Extreme Bodies: The Use and Abuse of the Body in Art

by Francesca Alfano Miglietti (Author) [skira] And Manuale delle passioni

[Skira Editore; illustrated edition edition (29 Sep 2003)]

Out of now , the life work of Tehching Hsieh by Adrian  heathfield

Live Art Development Agency and The MIT Press, 2009,

ISBN 978-0262012553

Segnalazione

Premio Celeste 2011
"Walk the Line" di Gloria Cervigni - opera segnalata da Alessandro Facente nella sezione "Installazione, Scultura & Performance"

link: http://www.premioceleste.it/selezioni/pg:it11/pre:it11ins/tipo:a/

invito in cava

Ecco finalmente l'invito...

TESI IN CAVA 9 SETTEMBRE

Ciao a tutti!! Vi mando l'invito alla mia tesi di laurea che si terrà il 9 SETTEMBRE nella cava di travertino ad Ascoli Piceno (località Rosara).

Ecco il programma:

-Arrivo alle ore 18:00 in cava, ci sarà un aperitivo e la possibilità di ambientarsi e visitale lo spazio;

-ore 19:00 discussione di tesi;

-Ore 20:00 inizio spettacolo;

- testo e proiezione video sul "BUIO", di Marco Taddei;

-1° intervento musicale, Tomaso Muzzetto, Tommaso Iraci, Marco Di Girolami, Luca Orsini;

-video mapping, Luca Agnani;

-2° intervento musicale;

-video proiezione "CAVA", Jessica Ballerini;

-3° intervento musicale;

- dialogo teatrale, Maurizio Iachini, Monica Gattari;

- performance "SASSO SPACCA SASSO", Alessandro Virgulti.

Il tutto dovrebbe durare all'incirca un'ora, quindi per le 9:00 o poco più sarà tutto finito.

Vi do delle indicazioni per arrivare comodamente nella cava: Se arrivate dalla A14 uscite a San Benedetto del Tronto e proseguite lungo la superstrada in direzione Ascoli Piceno. Oltrepassate l'uscita Ascoli centro e dopo un traforo trovate l'uscita Rosara. Cominciate a seguire le idicazioni per il paese e dopo 3 chilometri su una curva a gomito in salita avete a destra un cassonetto dei rifiuti e una vecchia cabina dell'enel...Siete così arrivati alla cava.

Allora vi aspetto...In caso di maltempo sarà posticipato l'evento e sarete tempestivamente informati....